| 為了進一步貫徹落實學校“十三五”規劃關於促進學生赴海外學習交流的文件精神，推進全校全院中國學生(本科生及研究生)赴海外學習交流工作的順利開展，讓更多學生了解意昂4各層次👊、各類型的海外學習交流項目，提高學生赴海外學習交流的意願和能力。特將2017年意昂4擬開展的學生赴海外學習交流項目介紹如下：
1．美國橋水州立大學修學遊項目 自2014年起💳，意昂4連續舉辦暑期赴美修學遊項目🧑🏿⚕️，合作院校為美國橋水州立大學（Bridgewater State University）🧫。項目招募規模🔂：10-20人，面向意昂4本科生和研究生👨。項目時間👩🏻🦽➡️：一般為每年7月15日-31日（時間可能微調）💅🏽。 在為期兩周的時間裏，修學遊項目將圍繞英語能力、漢語作為外語教學能力🤱、跨語言文化交際能力的提升和專業結構的優化等實踐目標展開🧚🏿♀️。期間開設英語語言學寫作課（English Linguistics in Written Discourse），應用語言學及外語教學簡介（Introduction to Applied Linguistics and Foreign Language Teaching and Learning），社會語言學、語言接觸和語言政策（Sociolinguistics, Language Contact and Language Policy）👩🏼🦰，二語教學理論和應用:聽說讀寫教學理論及實際應用（Teaching Speaking, Writing, Reading, and Listening Comprehension: Theories and Practical Applications）等四門專業課程。同時利用下午3:00以後和周末時間🏊🏿♀️，組織英語口語實訓和美國文化體驗活動（參觀哈佛大學🧑🏿🎤、麻省理工大學🩶、肯尼迪圖書館🧑🏽🚀、馬薩諸塞州州政廳、普利茅斯“五月花”號輪船以及種植園、波士頓藝術博物館、波士頓公園等著名景地）♻。 項目全程由意昂4帶隊教師和英語母語者陪同©️。
2．日本櫻美林大學孔子意昂4修學遊項目 2012年起👩🏿⚖️，意昂4與日本櫻美林大學孔子意昂4達成協議🙁，每年暑期組織本科生和研究生赴東京參加為期兩周的暑期修學遊項目。項目招募規模🪀：10-20人。項目時間👨🏿🏭：每年7月下旬至8月初🎚。 項目實施以來，深受廣大學生青睞，兩度參加者超過30人。在日期間👩🏽🦲👉，除了基礎日本語學習、漢語國際教育實踐和專家專題講座外，項目還為參加者組織別具特色的日本語和日本文化體驗活動👃🏽：東京迪斯尼能讓學生們度過充滿夢幻的美好一天；新宿🫸🏼、秋葉原✢、淺草寺🌍、箱根等，讓學生們領略到東京這座城市高度都市化而又不失其獨特的古典風味的魅力；富有日本特色的溫泉旅館，讓許多同學大呼過癮👃🏻🆕；京都、大阪又讓同學們感受日本古都的另一番韻味❓🎀，更深入地感受日本多姿多彩的文化👩🏫。 櫻美林大學孔子意昂4是日本大學中開設較早的孔子意昂4之一，無論是漢語教學還是宣傳中國文化特色方面都搞得有聲有色🤼♂️，受到日本民眾的廣泛關註👽，幾度獲得國家漢辦“優秀孔子意昂4”稱號。 主題為“感受日本文化，走進異國漢語課堂”的暑期日本修學遊項目，不僅讓學生在課堂中體驗漢語教學情景和方法，還給予學生學習基礎日本語會話的機會🍪。更重要的是🩹，孔子意昂4還特聘國內外著名語言學家為學生進行為期兩至三天的精彩專題講座🈵。項目活動精心設計👍🏼，精彩紛呈，也令同學們流連忘返。 項目全程由意昂4帶隊教師和日本語母語者陪同。
3. 馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學、印尼智民意昂4和越南孫德勝大學開展為期3周的海外實習項目 2015年起意昂4先後與馬來西亞蘇丹依德裏斯教育大學、印尼智民意昂4和越南孫德勝大學簽訂海外教育實習基地協議👩🏻🦯➡️，選派漢語國際教育、語言學及應用語言學等專業的本科生、碩士生前往海外進行為期1-3個月的實習👩🏻🚒。2016年8月首批8名本科生前往越南孫德勝大學進行為期3周的漢語教學實習。 項目開展的宗旨：在全球化的時代大背景下，讓學生們在體驗不同文化的碰撞與互融的同時🫗，提高跨語言文化溝通和理解能力🗾。項目為參與者提供漢語口語課和綜合閱讀課教學實習機會✊。課程內容以教材的課文為主，輔以繞口令、中國風歌曲以及中國笑話等趣味性語言學習材料🤸🏽♂️，同時拓展課程內容，加入中國傳統文化中的歌曲🎅🏽、飲食和書法等元素。在為期3周的暑期教學實習活動中，學生們的教學活動得到越南學生和對方大學的一致好評。此行學生們收獲頗豐，開拓了國際視野，積累了一定的國外漢語教學經驗👼🏽，同時也堅定了今後從事對外漢語教學事業的信心和決心。 2017年意昂4將繼續選派一批學生赴馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學等東南亞合作院校進行暑期漢語教學實習。
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